折纸校本课循序渐进的学习内容征求

salushijie

大家好，我是一个中学教师，爱好折纸，本人已经在学校开设了“欣动折纸社”兴趣社团，也作为一门校本课程来上。

我打算首先编辑一份循序渐进的学习教程，来作为校本课程的教材使用。但是目前我个人的水平也是很欠缺，所以在此征求大家的意见，要如何渐进式的全面的编辑这本教材。

目前我个人的想法是分10课时，包含以下内容：

1：折纸历史介绍、折纸纪录片（《在折叠之间》）、作品欣赏、折纸符号初步（基本的山折谷折对齐等）+步骤在20步左右的折纸体验

2：折纸符号（各种示意符号：旋转、翻转、透视、转换视角、放大、重复步骤、直角）+简易玫瑰花折制

3：基本折叠（向内翻折、向外翻折、兔耳折、撑开、花瓣折、段折、皱折）+30步左右作品折叠体验

4：基本型（双三角基本型、双正方基本型、鱼基本型、纸鹤基本型、蛙基本型）+包含各种基本型的简单作品练习

5：复杂折叠（开放沉折、闭合沉折、延展沉折、展平、双兔耳折、复杂花瓣折）+包含各种沉折的作品练习

6：折纸名家（吉则章、罗伯特、乔塞尔、小松英夫、神谷哲史等）不同的作品风格+几位大师经典作品的选择折叠

7：纸张知识和选择、折纸工具+100步左右的作品练习

8：折纸技法（整形、湿折、cp聚合）+一定难度作品练习
9：折纸设计初步（折纸几何学、蛇腹、22.5、）+蛇腹折体验
10：社团作品折制比赛（一定时间内完成作品，由老师和同学一起评判，主题自由选择，选出前三名发放奖励）

其中7、8、9等节课的内容我自己也是云里雾里的，虽然这里不需要多专业，难度不需要很大，但也是我需要提升自己的重要方面。
希望大家能给这个目录进行补充和修改，十分感谢！

salushijie

来错地方了？完全被忽视啊