本帖最后由 招叔 于 2014-7-17 10:14 编辑
2014年7月13日星期日，上海叠紙教育數學研究會的常文武博士和我應邀在深圳一間重點中學的暑期數學補習班里上了一堂生動有趣的摺紙數學課，兩小時的課程，同學們听得非常投入。課的開始，我們給每個同學派發了一張A4紙，常老師要求同學不用任何工具，只是通過簡單的摺叠去証明A4紙的寬、長比是一比根號二。這對同學來說雖然有點難度，但同時也吸引了同學對摺紙數學產生了興趣。常老師只用了很簡單的摺叠，就把問題解決了。接著常老師把A4紙對摺後裁開，要求同學証明，裁開後的A5紙仍然是一比根號二。這問題也用了一個很簡單的數學公式就能解決。用同樣的方法，可証明A6，A7和A8紙都是一比根號二。常老師把這張A4紙裁開成兩張A6，三張A7和兩張A8，要求同學們也跟著把A4紙同樣裁開七張，然後教同學摺了一副標准的七巧板。七巧板是一千多年前由中國人發明的，但直到現在，仍用於中學數學課的幾何教學模形 ，同學們只需要通過簡單的摺叠，自己也能制作出一副七巧板。常老師還講了七巧板一個有趣，己經得到証明的定理，用一副七巧板拼凸多邊形只有十三種組合。接著常老師又教同學摺了一些好玩的，同數學有密切聯係的模形，最後，應深圳中學數學老師的要求，我也教摺了一只原創的小企鵝，今天的課，同學們非常滿意，我們自己也收獲很大。 通過這堂課的實踐，証明了用摺紙建立數學模形是簡單並且可行的，同學們用自己建立的摺紙數學模形學習數學，也增加了同學們學習數學的興趣。
招叔
2014年7月15日
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发表于 2014-7-15 17:08:56
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